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清末状元张謇,出生在海门常乐,为何又归籍通州?

2021-09-27 20:14:10
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清明时节,雨丝洋洋洒洒,寄托着对先人的思念。

今年是张謇先生逝世90周年,昨天上午,张謇嫡孙、原全国政协常委、全国政协社会与法制委员会副主任张绪武和夫人孟广珍携儿子张慎跃、张慎欣等家人来到通州区,分别在金西三姓街张氏家族大宗祠和金东五里庙瞿家园张公墓祠祭奠先祖,并祭扫了西亭张朝彦墓,今天他们还将前往啬园祭扫,这是张绪武家人第一次在清明节期间按此顺序祭扫张氏先祖,庄严的祠堂静静地叙述了张家在通的家族历史和张謇留下的珍贵思想轨迹。

有祠堂必有学校,“父教育”理念源远流长

海门常乐镇是近代中国不多的民族资本繁荣集镇,也是张謇先生的出生地,然而,通州也与张謇先生和以他为代表的张氏家族有着不可分割的渊源。

故事该从元末明初公元约1300年说起。当时,始迁祖张建自常熟来到通州躲避兵乱,在金沙场西定居,开始了通州张氏家族在江海平原的繁衍生息。在金西三姓街张氏家族大宗祠中,一张详细的族谱讲述了张姓的家族史。

当年,张謇考中状元后,归籍通州张氏,并根据自己查阅的祖籍资料补遗了“启祥公支”,从这张表格上可以看到,张謇是通州张氏的第十六代。昨天上午,张绪武和家人在张氏家族大宗祠中敬献了鲜花。

随后,张绪武一行又来到位于金东五里庙瞿家园的张公墓祠,目前,张公墓祠已被通州区政府修缮保护。张公墓祠是张謇的爷爷张朝彦生活过的地方,张謇在《啬翁自订年谱》中提到“余家自先高祖从石港迁至五里庙河南头总”,而五里庙河南头总正是指这里。

在祭扫过程中,大家发现,张氏家族大宗祠和张公墓祠都曾办过学堂。张謇研究会专家黄为人介绍,张氏家族大宗祠曾是私立张氏小学,解放后改为新生小学,西亭中学搬进来后改名张謇学校,现在西亭初中出,新生小学再次搬入,但校名没有改变。而张公墓祠先改为霞中小学,上世纪90年代改为成人学校,虽然在90年代末期结束办学,但这段历史仍让当地人记忆犹新。

黄为人说,“父教育而母实业”是张謇的重要思想,而张氏家族的祠堂发展历史证明了这一思想并未空穴来风,而是有着深厚的历史基础的。

祠堂中的古老故事至今仍为佳话

在张绪武一行祭扫过程中,天空始终飘洒着绵绵细雨,这也让大家的思路不断发散开来。

黄为人认为,虽然张謇出生在海门常乐,但他的祖籍却在通州,而这,除了在张謇在《啬翁自订年谱》中的文字印证外,还有发生在当地的许多故事可以证明。

当年,张謇的父亲为了照顾外婆而在海门与通州两地奔波,为了让张謇得到好的教育,张謇的父亲将西亭的老师宋蓬山请到了海门常乐,之后,由于宋蓬山年老体弱,他又回到了通州西亭,所以,张謇也跟随来到西亭。黄为人说,张謇13岁至18岁期间是在西亭读书的,而这一段时间,宋蓬山和儿子宋琳的严格教导也让张謇受益匪浅。清末状元张謇,出生在海门常乐,为何又归籍通州?(图1)

另外,在证实张公墓祠是属于张氏家族的过程中,黄为人在当地村民中进行了详细了解,也发现了不少鲜为人知的故事。2005年左右,黄为人认识了当地村民瞿志安,从他的口中,黄为人了解到,瞿志安的父亲任福生一直负责看管祠堂,在此期间,不少村民看到张謇曾多次回到这里祭祖,也接受过他的施舍。黄为人说,张公墓祠附近的田地本是属于张家的,给任福生耕种后,他负责看管祠堂作为租费。“从这一细节来看,张謇与五里庙瞿家园附近的村民关系十分密切。”黄为人说。

在参观张公墓祠时,张绪武还想起了一个有关“两坛银子”的故事。张绪武说,张謇的爷爷张朝彦曾经卖掉了房子去往金沙,而后,买房人在灶下发现了两坛银子,在与张朝彦取得联系后,张朝彦却以“两坛银子并未写着张姓”为由拒绝拿回银子,而这一诚信的故事也在当地传为佳话。

保护与开发,让历史得到更好的传承

作为张公墓祠的发现者,黄为人特别庆幸这一历史遗迹能够保存下来。黄为人说,2005年6月18日,他第一次看到张公墓祠,当时,这里不但不是文保单位,而且杂草丛生,濒临损坏。

根据史料,黄为人认为这就是张公墓祠的所在地,但这一推断却没有证据予以支撑,黄为人没有放弃,因为根据当地村民张栋模提供的信息,张公墓祠的一面墙中还有一块石碑。经过十多次的寻找,2006年10月,黄为人终于发现了这块石碑,经过检查发现,这块石碑上刻有张謇缩写的《谒墓祠排律二十六韵》,这段文字讲述了张氏来通的历史。

石碑发现后,张公墓祠便可认定为张氏的住所。

“后来,金东五里庙瞿家园附近进行了大开发,南山湖景区、体育中心、城市展览馆等相继建成,如果没有发现那块石碑,这栋老房子也许就会被拆除了。”对于此事,黄为人至今仍心有余悸。

在参观过程中,张绪武得知张公墓祠正在进行相应的规划,不久后,这里便会被重建、翻新,对市民开放。

对此,黄为人也十分高兴,作为政协委员,他认为,这些与张謇有关的历史遗迹都该被好好保护起来,在认真研究后重新回到市民的生活中去,这样可以让大家对南通的历史有更好的理解和传承。